Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

DHAMAR AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Trabajar las letras del abecedario, comenzando con la letra Mm, aprovechando la fecha del 10 de mayo para que los alumnos escriban algo para su mamá.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la escritura de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.

  • Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las personas a las que podrían escribir algo. Enfocarse en la figura de la mamá, debido a la cercanía de la fecha.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que piensen en algo que les gustaría escribirle a su mamá y que lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos compartirán lo que pensaron escribirle a su mamá y se les dará una hoja donde podrán dibujar y escribir su mensaje utilizando la letra Mm.

  • Cierre: Cada alumno mostrará su dibujo y explicará lo que escribió.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad