Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: La basura y el agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema multiplicación y división.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre multiplicación y división.


• Elaboración de una lista de estrategias para calcular productos mentalmente.


• Discusión en equipo sobre las estrategias más efectivas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos reducir la cantidad de basura y conservar el agua?


• Investigación en libros y recursos digitales sobre la problemática de basura y agua.


• Elaboración de una lista de acciones para reducir la cantidad de basura y conservar el agua.


• Discusión en equipo sobre las acciones más efectivas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Aplicación de estrategias de cálculo mental en productos de números naturales de una cifra.


• Resolución de problemas relacionados con la problemática de basura y agua utilizando multiplicación y división.


• Discusión en equipo sobre las soluciones encontradas y su relación con la problemática.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Aplicación de estrategias de cálculo mental en productos de números naturales de una cifra.


• Resolución de problemas