Las tensiones en el siglo XX - La descolonización de África y las tensiones de la posguerra

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La descolonización de África y las tensiones de la posguerra

Objetivo: Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Evaluará la comprensión de los alumnos sobre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra a través de preguntas de opción múltiple y desarrollo.

   
   



2. Proyecto de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en equipo sobre un país africano específico y presentarán sus hallazgos en un informe escrito y una presentación oral.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema del bajo aprovechamiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Plantear el problema central: ¿Cómo influyeron las tensiones de la posguerra en el proceso de descolonización de África?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país africano.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos históricos para que los alumnos investiguen sobre la descolonización de su país asignado y las tensiones de la posguerra.


• Guiar y supervisar el proceso de investigación de los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y comparar las similitudes y diferencias entre los países africanos estudiados.


• Reflexio