Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Niños distraídos.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción inclusiva y de igualdad de género.
   
   
   • Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué derechos conocen los niños y niñas.
   
   
   • Explicar brevemente los derechos más relevantes y su importancia para el bienestar integral y la convivencia pacífica.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los derechos y promuevan la inclusión y la igualdad de género.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y reflexiones.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones relacionadas con los derechos de los niños.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir la situación y proponer una solución que respete los derechos y promueva la convivencia pacífica.
   
   
   • Cada grupo presentará su solución al resto de la clase y se llevará a cabo una breve discusión sobre las diferentes perspectivas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de los derechos aprendidos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de respetar los derec