Narración de historias mediante diversos lenguajes

Daniela Denis Perez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Los alumnos narrarán con secuencia lógica historias que conocen o inventan, y las acompañarán con recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Iniciar la clase con una breve dinámica de movimiento y expresión corporal para despertar la creatividad de los alumnos.



  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la narración de historias como una forma de expresión y comunicación. Mostrar imágenes de diferentes cuentos y preguntar a los alumnos si los reconocen.



  3. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto y sencillo, asegurándose de que todos los alumnos lo escuchen atentamente. Después, realizar una breve conversación sobre los personajes, la trama y el mensaje del cuento.



  4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que, individualmente o en pequeños grupos, inventen una historia corta. Proporcionarles papel y crayones para que dibujen o escriban su historia de manera visual.



  5. Actividad de narración y arte: Invitar a los alumnos a compartir sus historias en voz alta, animándolos a utilizar recursos de los lenguajes artísticos para acompañar su narración. Por ejemplo, pueden utilizar títeres, dibujos, bailes o canciones para representar partes de su historia.



  6. Reflexión final: Concluir la clase con una reflexión sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos qué les gustó más de la actividad y cómo se sintieron al narrar su historia. Destacar la importancia de la creatividad y la imaginación en la narración de historias.




Instrumentos de evaluación