Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

alejandra escobedo
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Cuidado del medioambiente


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras."

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.

  • Plantear el problema: "El cuidado del medioambiente es un tema crucial en la actualidad. ¿Cómo podemos contribuir desde nuestro papel como consumidores y ciudadanos a través de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una tarjeta con una situación problemática relacionada con la sustentabilidad en la producción, distribución o consumo.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar la situación problemática asignada, identificando las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que podrían aplicarse para solucionarla.

  • Los grupos deberán listar las prácticas identificadas y elaborar una breve presentación para compartirlas con el resto de la clase.


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