Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con los diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación nos ayudan a obtener noticias.


2. Presentar diferentes ejemplos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales de internet. Explorar sus características y diferencias.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre temas que les interesen a los alumnos y puedan investigar en los medios de comunicación escrita.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de noticias relacionadas con los temas propuestos en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de noticias en distintos medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Revisar en grupo las noticias encontradas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Reflexionar sobre la importancia de seleccionar noticias confiables y verídicas.


3. Presentar estrategias para buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita, como utilizar palabras clave, buscar en secciones específicas, etc.


4. Proporcionar a los alumnos tiempo para buscar noticias sobre sus temas de interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar y comparar noticias sobre un tema partic