Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 min): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Explicación de la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana y escolar.

  
  



• Actividad 1 (15 min): Lectura de un texto instructivo sencillo. Los alumnos deben identificar los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales utilizados.

  
  



• Actividad 2 (20 min): Elaboración de una lista de verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales relacionados con actividades escolares y juegos.

  
  



• Reflexión y cierre (5 min): Pregunta a los alumnos sobre la importancia de utilizar verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales en las instrucciones.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1 (15 min): Presentación de diferentes textos instructivos de juegos y actividades escolares. Los alumnos deben identificar los verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales utilizados.

  
  



• Actividad 2 (20 min): Los alumnos deben seleccionar un juego o actividad escolar y escribir las instrucciones utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.

  
  



• Reflexión y cierre (5 min): Pregunta a los alumnos sobre los desafíos encontrados al escribir las instrucciones y cómo pueden mejorar su uso de verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.

  
  

Sesión 3:

• Act