Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo:
PDA: Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos informativos (revistas, periódicos, páginas web, etc.) y pedirles que identifiquen las características de cada uno.


• Explicación de la estructura y organización de los textos informativos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá un texto informativo para analizar y destacar su organización y estructura.


• Reflexión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes temas de interés colectivo e individual para trabajar en la producción de textos informativos.


• Los alumnos elegirán un tema y realizarán una lluvia de ideas sobre la información que les gustaría incluir en su texto informativo.


• Actividad práctica: Los alumnos comenzarán a redactar su texto informativo, siguiendo la estructura y organización aprendida en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de producción de los textos informativos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Revisión y corrección de los textos informativos producidos por los alumnos. Se hará hincapié en la organización y estructura de los textos.


• Actividad práctica: Los alumnos intercambiarán sus textos informativos con un compañero para que