Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial y el contexto del mundo bipolar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial y el contexto del mundo bipolar

Objetivo: Elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial e insertar este proceso en el contexto del mundo bipolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Carencia de la regulación de emociones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: Las tensiones en el siglo XX y el contexto del mundo bipolar.


• Planteamiento del problema: Carencia de la regulación de emociones y su relación con las tensiones del siglo XX.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes relacionadas con la carrera espacial y las tensiones del siglo XX.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 y realizarán una investigación sobre la carrera espacial y su relación con las tensiones del siglo XX.


• Elaboración del organizador cronológico en grupos: Los alumnos utilizarán la información recopilada para elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial.


• Uso de recursos interdisciplinarios: Los alumnos podrán utilizar recursos de diferentes asignaturas como la geografía, la física y las ciencias sociales para enriquecer su investigación.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su organizador cronológico a la clase y explicará cómo se relaciona con las tensiones del siglo XX.


• Reflexión sobre el problema planteado: Los alumnos analizarán cómo la carencia de la regulación de emociones puede haber influido en las tensiones