Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Nivel educativo: Primaria, 2º grado

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés por parte de los alumnos en la clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Presentar una imagen de un reloj y preguntar a los alumnos si saben qué es y para qué sirve. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de tiempo.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos relacionados con el tiempo (relojes de arena, relojes digitales, calendarios, etc.). Pedirles que exploren los objetos y los clasifiquen según la medida de tiempo que representan.


• Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y discutir en grupo las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes actividades diarias (levantarse, desayunar, ir a la escuela, etc.) y preguntar a los alumnos en qué orden creen que suceden. Luego, mostrar una secuencia temporal y pedirles que ordenen las imágenes según corresponda.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con imágenes de diferentes actividades diarias. Pedirles que las ordenen en una línea de tiempo a lo largo del día.


• Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus líneas de tiempo y discutir en grupo las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):