La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante las sesiones: "Que los alumnos valoren los diferentes grupos de cultura que tenemos en México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales que existen en México, animando a los alumnos a participar activamente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con el tema. Por ejemplo, investigar sobre un grupo social o cultural específico en México y elaborar un mapa que muestre su ubicación geográfica.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de información entre los miembros de cada grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la tarea, resolviendo dudas y proporcionando retroalimentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a cada grupo que presente su trabajo y comparta las conclusiones obtenidas.


• Fomentar la participación