Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Secuencia de actividades para trabajar en comunidad: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas"

Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Apreciación del contenido poético de las piezas musicales en los NNA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la expresión artística.


• Contextualización de la problemática de la apreciación del contenido poético en las piezas musicales.


• Breve introducción al tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación grupal sobre piezas musicales que contengan contenido poético.


• Selección y análisis de una pieza musical por cada grupo.


• Identificación de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que evoca la pieza musical elegida.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación y análisis de las piezas musicales.


• Reflexión sobre la importancia de la apreciación del contenido poético en las piezas musicales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos abordados.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de una técnica artística específica (por ejemplo, pintura, collage, fotografía, entre otras).


• Aplicación de la técnica artística elegida por los alumnos para e