Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Apreciación de contenido poético de las canciones que escuchan los NNA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del objetivo y del problema a atender.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de palabras relacionado con el entorno escolar y las emociones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de expresión artística y su importancia para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en el entorno escolar que generen emociones y sensaciones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y sensaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir una técnica artística para expresar una sensación relacionada con el entorno escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las técnicas artísticas elegidas por los alumnos.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus sensaciones a partir de imágenes.

Desarro