Cuerpos geométricos y sus características
lucero perez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características (Prismas rectos)
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar distintos objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué cuerpo geométrico representa.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre cuerpos geométricos.
- Introducir el concepto de prisma recto y sus características principales.
- Proporcionar ejemplos de prismas rectos y mostrar sus características.
Sesión 2 (Investigación y experimentación):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo distintos prismas rectos y materiales (cartulina, tijeras, pegamento, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con los prismas rectos para identificar y describir sus características.
- Fomentar la observación y la manipulación de los prismas rectos para que los alumnos puedan identificar la cantidad de vértices, aristas y caras.
- Acompañar a los grupos durante su investigación y brindarles apoyo según sea necesario.
Sesión 3 (Construcción de desarrollos planos):
- Presentar a los alumnos el concepto de desarrollo plano.
- Mostrar ejemplos de desarrollos planos de distintos prismas rectos.
- Explicar cómo se pueden construir los desarrollos planos de los prismas rectos.
- Proporcionar a los alumnos las plantillas de los des