Introducción al tema y tipos de gráficas

isaac vizcarra
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1: Introducción al tema y tipos de gráficas (50 min)


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las gráficas en nuestra vida cotidiana.

  • Presentar el problema: "Interpretación de la información en gráficas para su uso en diferentes contextos".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información a partir de gráficas en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, sectores, pictogramas, etc.

  • Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar cómo se construyen y qué información proporcionan.

  • Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de gráficas, utilizando ejemplos relacionados con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben identificar diferentes tipos de gráficas en diferentes contextos y explicar qué información proporcionan.

  • Reflexionar sobre la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información a partir de gráficas en diferentes situaciones.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos busquen ejemplos de gráficas en diferentes medios (revistas, periódicos, internet, etc.) y las lleven a clase.


Sesión 2: Análisis y discusión de gráficas (50 min)


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior: los alumnos deben mostrar y explicar ejemplos de gráficas encont