Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al concepto de cantidad y colecciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática de la escasez de agua y discutir su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números y las colecciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten y ordenen objetos de una colección de hasta 5 elementos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de contar y ordenar para resolver problemas relacionados con la escasez de agua.

Sesión 2 - Representación de cantidades (45 minutos)

• Retomar la problemática de la escasez de agua y discutir cómo se relaciona con la representación de cantidades.


• Presentar diferentes formas de representar las cantidades, como dibujos, números y palabras.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen las cantidades de una colección de hasta 5 elementos de diferentes formas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de representar las cantidades para comunicar información sobre la escasez de agua.

Sesión 3 - Interpretación y lectura de cantidades (45 minutos)

• Retomar la problemática de la escasez de agua