Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo colaborativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: "¿Por qué necesitamos los números negativos en matemáticas?"


• Discusión en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se ejemplifiquen cantidades que tienen al cero como referencia, como por ejemplo, la temperatura.


• Trabajo en parejas: los alumnos deberán buscar más ejemplos de situaciones en las que se requieran números negativos y positivos.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas encontradas y sus implicaciones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de números enteros.


• Actividad práctica en la que los alumnos representarán números enteros en una recta numérica.


• Trabajo en grupos cooperativos: los alumnos analizarán situaciones reales en las que se utilicen números enteros y las representarán en una recta numérica.


• Discusión y socialización de los resultados obtenidos en la actividad.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números enteros.


• Resolución de ejercicios prácticos en parejas: los alumnos realizarán operaciones con números enteros y explicarán los pasos y resultados obtenidos.


• Discusión y