Procesos técnicos

Adriana Rangel
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Características de los procesos técnicos


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Actividad de apertura: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de grupo: Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo deberá investigar sobre un sistema técnico (artesanal, industrial y automatizado) y sus características.

  • Reflexión y análisis: Los grupos presentan sus investigaciones y se realiza una discusión grupal sobre las características de cada sistema técnico.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Actividad de apertura: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Exposición magistral: El docente explica detalladamente los procesos técnicos de cada sistema (artesanal, industrial y automatizado), destacando sus diferencias y vínculos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizan una actividad práctica en la que deben identificar diferentes procesos técnicos en objetos de uso cotidiano y relacionarlos con los sistemas técnicos correspondientes.


Sesión 3:



  • Actividad de apertura: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizan en equipos y cada equipo deberá diseñar un proyecto de mejora para un proc