La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo desarrollo de pensamiento crítico en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversos textos (artículos, poemas, cuentos, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto a cada grupo.


• Pedir a los grupos que lean y analicen el texto, identificando las ideas centrales y secundarias relacionadas con la diversidad en México.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los textos y las ideas identificadas por cada grupo.


• Favorecer el debate y la reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Plantear la actividad para la siguiente ses