La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática a atender: Falta de pensamiento crítico en los alumnos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Planteamiento del problema: Falta de pensamiento crítico en los alumnos.


• Explicación de la importancia de la interculturalidad crítica y de la inclusión en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de videos y/o imágenes que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Lectura de un texto que aborde el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias del texto, fomentando el pensamiento crítico de los alumnos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad en la sociedad.

Fase de cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones individuales y generar una conclusión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Tarea: Investigación sobre una etnia, cultura o lengua de México y elaboración de un texto escrito.

Sesión 2