Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar una imagen del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los órganos de los sentidos y su función. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación teórica: Explicar de manera breve y clara cada uno de los órganos de los sentidos y su función. Utilizar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.


• Actividad práctica: Distribuir tarjetas con diferentes imágenes de objetos y pedir a los alumnos que las clasifiquen según el órgano de los sentidos que se utiliza para percibirlos.


• Reflexión: Realizar una breve discusión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Motivación: Repasar los órganos de los sentidos mencionados en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar qué órgano de los sentidos se está describiendo.


• Presentación teórica: Explicar las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones de riesgo para los órganos de los sentido