Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de saber leer el reloj y cómo se utiliza en nuestra vida diaria.


• Presentación del reto: plantear el problema de que muchos alumnos no saben leer el reloj y necesitamos ayudarlos a aprender.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes relojes (manecillas y digitales). Pedirles que investiguen cómo funciona cada tipo de reloj y qué significan las manecillas y los números.


• Reflexión grupal: compartir los hallazgos de cada grupo y realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido: realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Práctica de lectura de relojes: proporcionar a los alumnos diferentes ejercicios y actividades para practicar la lectura de relojes de manecillas y digitales.


• Juego interactivo: realizar un juego interactivo en el que los alumnos deben leer diferentes relojes y ganar puntos por cada respuesta correcta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la medición del tiempo: conversar con los alumnos sobre la importancia de medir el tiempo y cómo se utiliza en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas