La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Sesión 1: El surgimiento de la Nueva España y la encomienda
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de la época colonial y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles relaciones de poder y dominación que existían en ese contexto.

Desarrollo:

• Presentación de la problemática: El surgimiento de la Nueva España y la encomienda.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y resolver el problema planteado.


• Investigación en línea: Los alumnos investigarán sobre el surgimiento de la Nueva España y la encomienda, utilizando recursos en línea y bibliográficos.


• Discusión en grupos: Los equipos compartirán los hallazgos de su investigación y analizarán las relaciones de poder y dominación presentes en la encomienda.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las implicaciones de la encomienda en la sociedad colonial.


• Síntesis y conclusión: Se realizará una reflexión colectiva sobre las características del sistema de dominación en la Nueva España.

Sesión 2: Tributo Mercedes de tierras y repartimiento
Inicio:

• Recuerdo del tema anterior: Se retomará lo aprendido en la sesión anterior sobre la encomienda y el surgimiento de la Nueva España.


• Actividad de motivación: Los alumnos escucharán un relato o testimonio de la época sobre el tributo Mercedes de tierras y repartimiento.

Desarrollo:

• Presentación de la problemática: El tributo Mercedes