Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Pepe Guapo
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés - Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.
Desarrollo: - Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de imágenes y vídeos.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y significado de cada manifestación.
Cierre: - Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales de otros países.
Sesión 2: Lectura crítica de manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes textos (artículos, poemas, canciones, etc.) relacionados con manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Desarrollo: - Lectura individual de los textos.
- Análisis y discusión en grupos sobre el contenido, mensaje y opinión personal acerca de cada texto.
Cierre: - Puesta en común de las opiniones y reflexiones de cada grupo.
- Síntesis de las ideas principales de cada texto.
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