Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la creación del texto libre.


2. Observación del desempeño y participación durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.


• Explicación de los objetivos y la importancia de este tema.

Desarrollo:

• Lectura de un poema o texto que exprese sentimientos o emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en el texto.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Buscar y seleccionar un texto literario que exprese un vínculo con el entorno familiar, escolar o comunitario, y marcar los recursos literarios presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios