Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Conchi Gomez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo PDA: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Selección de textos: En conjunto con los alumnos, seleccionar algunos cuentos y poemas para trabajar en la antología.


Sesión 2:



  • Análisis de cuentos: Leer y analizar uno de los cuentos seleccionados. Discutir su estructura, personajes, mensaje y elementos literarios presentes.

  • Actividad: Realizar en grupos pequeños un análisis escrito del cuento, incluyendo interpretaciones y comentarios individuales.


Sesión 3:



  • Análisis de poemas: Leer y analizar un poema seleccionado. Identificar las figuras literarias presentes y discutir su mensaje y emociones transmitidas.

  • Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa, en la cual los alumnos escriban un poema inspirado en el poema seleccionado.


Sesión 4:



  • Creación de la antología: Explicar a los alumnos los diferentes elementos que deben incluir en la antología (título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación y nombres de los participantes).

  • Actividad: Trabajar en grupos para