Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Reyna Ruiz- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo (PDA): Analiza la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en para la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Desconoce las propiedades de diversos materiales.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema. Por ejemplo, mostrar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que los clasifiquen en grupos según sus propiedades (dureza, flexibilidad, permeabilidad).
- Plantear el problema: "¿Qué son las propiedades de los materiales y cómo influyen en su uso en la satisfacción de necesidades?".
Desarrollo (25 minutos):
3. Explicar y discutir las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad. Explicar ejemplos de materiales que poseen cada una de estas propiedades.
4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes materiales y determinen su dureza, flexibilidad y permeabilidad. Por ejemplo, pedir a los estudiantes que intenten doblar diferentes hojas de papel, aplastar diferentes tipos de frutas, o sumergir diferentes telas en agua para observar cuáles son permeables.
5. Promover el trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes discutan y compartan sus observaciones.
Cierre (10 minutos):
6. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las aplicaciones de l