Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física de Secundaria 3º: Tema Interacción motriz

Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Problemática a atender: Ppp

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve explicación sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y deporte.


• Presentar la problemática a los alumnos y motivarlos a buscar soluciones.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con la problemática a atender.


• Los grupos deberán diseñar y organizar una actividad lúdica que promueva la interacción motriz y relaciones asertivas.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un caso hipotético relacionado con la problemática y solicitarles que propongan soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte o juego específico.


• Los grupos deberán diseñar y practicar estrategias para promover la interacción motriz y relaciones