Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no cumplen con su material para el trabajo en clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Realización de una breve actividad de inicio para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación sobre los conceptos de rectas y ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes tipos de ángulos.


• Uso de materiales manipulativos (regla, transportador, etc.) para medir y construir ángulos.

Cierre:

• Realización de una actividad de cierre para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la construcción de ángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los resultados y resolución de dudas.

Desarrollo:

• Explicación sobre las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción a escala de triángulos y cuadriláteros.


• Uso de materiales manipulativos y reglas para construir los polígonos.

Cierre:

• Realización de una actividad de cierre para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido durante