Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Luis Rangel
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema: La enseñanza actual que ha tenido el alumno en los últimos años ha sido deficiente debido a la pandemia por COVID19.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a los alumnos.
- Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de un servicio comunitario relacionado con el tema.
- Investigación en línea sobre las herramientas necesarias para llevar a cabo el servicio comunitario asignado.
Sesión 2:
- Revisión de la investigación realizada por los alumnos.
- Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas identificadas.
- Identificación de las necesidades y problemas de la comunidad que podrían satisfacerse con el uso de las herramientas seleccionadas.
- Diseño de un plan de acción para implementar el servicio comunitario utilizando las herramientas adecuadas.
Sesión 3:
- Puesta en práctica del plan de acción diseñado en la sesión anterior.
- Reflexión individual y grupal sobre la experiencia de llevar a cabo el s