Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Rangel
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: La enseñanza actual que ha tenido el alumno en los últimos años ha sido deficiente debido a la pandemia por COVID19.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de un servicio comunitario relacionado con el tema.

  • Investigación en línea sobre las herramientas necesarias para llevar a cabo el servicio comunitario asignado.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas identificadas.

  • Identificación de las necesidades y problemas de la comunidad que podrían satisfacerse con el uso de las herramientas seleccionadas.

  • Diseño de un plan de acción para implementar el servicio comunitario utilizando las herramientas adecuadas.


Sesión 3:



  • Puesta en práctica del plan de acción diseñado en la sesión anterior.

  • Reflexión individual y grupal sobre la experiencia de llevar a cabo el s