Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Poner en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación en 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar la importancia de comprender el contexto histórico de las revoluciones y su influencia en la sociedad actual.


• Motivación: Mostrar imágenes de revoluciones históricas y preguntar a los alumnos qué piensan que representa cada imagen. Generar una breve discusión sobre las revoluciones y sus implicaciones.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Necesitamos comprender la diversidad de problemas que acontecían en el país y cómo las personas afectadas demandaban una solución. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico (por ejemplo, desigualdad social, censura, falta de derechos laborales, etc.).


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre el problema asignado, buscando información histórica y actual sobre cómo se manifestaba y qué soluciones se demandaban. Deberán recopilar fuentes documentadas que respalden sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, exponiendo el problema, las demandas de las personas afectadas y las soluciones propuestas.


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas y los argumentos en favor del conservadurismo o el liberalismo en