Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se violan los derechos humanos.


• Plantear el problema principal: Conductas disruptivas (incumplimientos de normas y desobediencia) y su relación con los derechos humanos.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un caso de conducta disruptiva para analizar.

Sesión 2 (Exploración del problema):

• Los grupos presentan su análisis del caso y exponen las consecuencias de la conducta disruptiva en relación con los derechos humanos.


• Realizar una investigación en línea sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de normas y leyes que defiendan los derechos humanos.


• Cada grupo debe elegir una institución u organización para profundizar en su función y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Aplicación de conocimientos):

• Los grupos presentan la institución u organización elegida y explican su función en la protección y exigencia de los derechos humanos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos simulen ser miembros de una de estas instituciones u organizacion