Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de la identidad personal y su relación con el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar su identidad personal y cómo está vinculada a su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas cercanas.


2. Dinámica de presentación: Cada estudiante deberá presentarse y mencionar algún aspecto que considera importante de su identidad personal.


3. Lectura de cuentos: Leer cuentos que destaquen valores relacionados con la identidad personal y la diversidad cultural.


4. Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la aceptación de uno mismo y la valoración de los rasgos familiares.

Actividades:

1. Taller de dibujo: Los estudiantes dibujarán un autorretrato y señalarán los rasgos físicos que identifican como familiares.


2. Presentación de los autorretratos: Cada estudiante compartirá su dibujo con el grupo y explicará por qué eligió esos rasgos físicos.


3. Trabajo en parejas: Realizar una actividad de intercambio de autorretratos, donde los estudiantes deberán identificar los rasgos físicos familiares en el dibujo de su compañero.


4. Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aceptarse a uno mismo y valorar los rasgos familiares.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexiona