Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Denisse A. Bravo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un folleto informativo y presentación oral sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema: "Los alumnos no tienen conocimiento sobre prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes."

  • Generación de preguntas y reflexiones a partir del problema presentado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de material bibliográfico y acceso a recursos digitales relacionados con el tema.

  • Investigación y análisis de información para responder a las preguntas planteadas y resolver el problema.

  • Apoyo y guía del docente en la búsqueda de información y en el análisis de los resultados obtenidos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y