Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar de los alumnos y su poca actitud en el desarrollo de las clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: al final de la planeación se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes de figuras y preguntarles si saben cuáles son.


• Introducir el tema de la circunferencia, círculo y esfera, explicando brevemente sus definiciones.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las propiedades de los círculos?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema relacionado con círculos y propiedades.


• Los equipos deberán investigar en libros y recursos en línea para encontrar información sobre el problema asignado.


• Los alumnos deberán tomar notas y recopilar imágenes para presentar sus hallazgos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará su problema y los hallazgos de su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos.


• Hacer preguntas de reflexión sobre lo aprendido y resaltar la importancia de comprender los conceptos de círculo y sus propiedades.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos mejorar el aprovech