Las revoluciones modernas y sus tendencias
America Yadira Utrera
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
TEMA: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
PDA: Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación.
INTERDISCIPLINARIDAD: Atender al problema "Se familiaricen con la historia".
ENFOQUE: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
DURACIÓN: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
SESIÓN 1:
Inicio (10 min):
- Saludo y recordatorio de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen o han escuchado hablar de alguna tendencia política relacionada con el ascenso del sistema capitalista y la burguesía como clase dominante.
Desarrollo (30 min):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta anterior. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Breve explicación sobre las tendencias socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.
- Lectura de un texto corto sobre cada una de las tendencias.
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fichas con preguntas de indagación. Cada grupo investigará sobre una tendencia específica.
Cierre (10 min):
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes tendencias.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
SESIÓN 2:
Inicio (10 min):
- Recordatorio de la clase anterior.
- Activación de conocimiento