Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: LA SEQUÍA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rubrica de evaluación de proyectos comunitarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Motivar a los estudiantes con un video o un extracto de noticias relacionadas con la problemática de la contaminación en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de contaminantes y su origen.


• Explicar los diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos en la salud y el medio ambiente.


• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen y analicen ejemplos de contaminantes presentes en la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos para que investiguen sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles medidas preventivas y alternativas de solución para el cuidado de