Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

luis mayen
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: Relaciones personales sanas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y conversación informal con los alumnos para generar un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Motivación a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles son los problemas sociales y ambientales más importantes que enfrenta nuestra comunidad?
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas sociales y ambientales identificados.

  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Asignación de un problema social o ambiental a cada equipo.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el problema asignado y proponer posibles soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Revisión de las posibles soluciones propuestas por cada equipo.
    Desarrollo:

  • Realización de un debate en grupos sobre las diferentes soluciones propuestas.

  • Elaboración de un listado con las soluciones más viables.

  • Selección de una solución por equipo.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas en la búsqueda de soluciones.

  • Tarea para la siguiente sesi