Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Deserción escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan su nombre, hobbies y una situación en la que hayan experimentado la importancia de los materiales en su vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la problemática de la deserción escolar y su impacto en la comunidad.


• Explicar el concepto de interculturalidad crítica y su relación con la deserción escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la tecnología y los materiales pueden contribuir a solucionar el problema de la deserción escolar.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en proyectos de educación que han logrado reducir la deserción escolar en diferentes comunidades.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta su investigación y comparte las conclusiones sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden contribuir a una educación inclusiva y combatir la deserción escolar.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de involucrar a la comunidad en la solución de problemas educativos y cómo la tecnología puede ser una herramienta para ello.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar un recordat