Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Textos narrativos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la clasificación y recuperación de creaciones literarias.


2. Cuestionario de autoevaluación de la creatividad en la lectura y escritura de creaciones literarias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún mito, leyenda, fábula, etc., y comparte uno de tu elección.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos.


• Entrega de una lista de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para que los alumnos investiguen sobre ellas.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones literarias investigadas por los alumnos.


• Organizar equipos de trabajo para la siguiente sesión, donde cada equipo deberá elegir una creac