Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de este tipo de creaciones y pedirles que los mencionen.


• Explicar la importancia de la lectoescritura como herramienta para expresar ideas y emociones.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo o poético tradicional.


• Analizar los recursos literarios utilizados en el texto, como metáforas, hipérboles, aliteraciones, etc.


• Pedir a los alumnos que escriban un texto narrativo o poético utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus creaciones literarias con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud.


• Presentar el tema de la sesión: creaciones literarias contemporáneas.


• Mostrar diferentes ejemplos de creaciones literarias contemporáneas, como poemas de autores actuales, microcuentos, etc.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan un ejemplo d