Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinario: Violencia escolar y familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la situación problemática: la violencia escolar y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden presentar en la escuela y la familia.


• Establecer una lista de situaciones específicas de violencia que podrían ocurrir.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación específica de violencia para analizar.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el tema asignado y busquen información sobre cómo se puede combatir esa forma de violencia.


• Cada grupo debe reflexionar sobre posibles soluciones y formas de comunicación asertiva y dialógica para abordar el problema.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta su situación específica de violencia y las soluciones propuestas.


• Promover una discusión grupal sobre las diferentes propuestas y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia escolar y familiar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo corto sobre su postura de rechazo a la violencia y cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a eliminarla.

Sesión 2:
Inicio: (1