Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Juguemos, rimemos y creemos!

Propósito: Fomentar el gusto por la lectura y la creatividad en los alumnos de tercer grado, a través de la exploración de poemas, canciones y juegos de palabras. Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de realizar inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Objetivo de la sesión 1:

• Conocer y comprender diferentes tipos de rimas y juegos de palabras.


• Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura de trabalenguas, chistes y adivinanzas.

Desarrollo de la sesión 1:

• Inicio (5 min): Saludo y motivación para generar interés en el tema. Presentación de la temática a través de la proyección de una breve presentación con imágenes y ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Desarrollo (30 min):
  
  
  1. Lectura y análisis de algunos trabalenguas en voz alta por parte del docente, promoviendo la participación activa de los alumnos para identificar los juegos de palabras y las dificultades en su pronunciación.
  
  
  2. Socialización de chistes y adivinanzas por parte de los alumnos, fomentando la comunicación y el intercambio de ideas.
  
  
  3. Realización de inferencias de sentido y significado a partir de los chistes y adivinanzas trabajados, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.
  
  
  
  


• Cierre (10 min): Reflexión y síntesis de lo aprendido. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Objetivo de la sesión 2:

• Crear poemas y canciones utilizando juegos de palabras y rimas.


• Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de poemas