Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

3H-Teh Tuz Betty
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Buscar soluciones al problema de la contaminación en la comunidad


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la contaminación y su impacto en el entorno.

  • Presentación de diferentes formas de contaminación (aire, agua, suelo).

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las posibles soluciones a la contaminación.

  • Planteamiento del problema de la contaminación en la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la contaminación en la comunidad.

  • Identificación de áreas específicas que se encuentran afectadas por la contaminación.

  • Realización de un mapa de contaminación en la comunidad.


Sesión 3:



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para buscar soluciones creativas a la contaminación en la comunidad.

  • Selección de las mejores ideas y creación de un plan de acción para implementarlas.


Sesión 4:



  • Desarrollo de actividades prácticas para reducir la contaminación en la comunidad.

  • Ejemplos de actividades podrían incluir la limpieza de áreas afectadas, la promoción de la separación de residuos, la plantación de árboles, entre otros.


Sesión 5:



  • Evaluación y reflexión sobre las acciones realizadas para reducir la contaminación.

  • Discusión sobre los resultados obtenido