"Descubriendo y comunicando información a través de gráficas"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo y comunicando información a través de gráficas"

Objetivo:
PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 50 minutos

Número de sesiones: 5

Interdisciplinariedad: Atender al problema "informacion"

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema "informacion" y su vínculo con la necesidad de obtener y comunicar información a través de gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede obtener información y cómo se puede representar en gráficas.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y sus características.


• Proporcionar ejemplos de diferentes gráficas y pedir a los estudiantes que las interpreten y extraigan información relevante.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de situaciones cotidianas en las que se utilicen gráficas para obtener y comunicar información.


• Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y explicar su utilidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus ejemplos de gráficas y su utilidad.


• Reflexionar sobre las características necesarias para una representación efectiva de la información en una gráfica.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un conjunto de datos y pedirles que elaboren una gráfica que mejor represente la información.


• Facilitar el acceso a herrami