La cultura de paz y la prevención del bullying
ANA Rios
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Tema: La cultura de paz y la prevención del bullying
Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y el respeto a la dignidad humana
- Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una breve historia o video que ejemplifique la importancia de la cultura de paz y el respeto a la dignidad humana.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede promover el respeto a la dignidad humana. En grupos, investigar y discutir ejemplos de situaciones donde se respete o se viole la dignidad humana.
- Cierre: Puesta en común de los grupos y reflexión sobre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la dignidad humana.
Sesión 2:
Tema: El bullying como problema social y la importancia de la inclusión
- Inicio: Revisión del tema anterior y motivación a través de un video o testimonio de una víctima de bullying.
- Desarrollo: Realizar una investigación sobre el bullying, sus causas y consecuencias. En grupos, elaborar un mapa conceptual sobre el tema e identificar estrategias para prevenir y enfrentar el bullying.
- Cierre: Presentación de los mapas conceptuales y elaboración de un decálogo para promover