La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer la diversidad de lenguas de México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguas, destacando la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Plantear el problema a abordar: reconocer la diversidad de lenguas de México y el mundo.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diversas obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes lenguas.


• Realizar una lectura compartida de fragmentos de algunas de estas obras, destacando las características propias de cada lengua.


• Fomentar un debate y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que realicen una breve escritura reflexiva sobre lo aprendido en la sesión y cómo influye la diversidad de lenguas en sus vidas.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones, fomentando el respeto y la valoración de las diferentes experiencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su import