Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, e incorporarlas a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Problemática a atender: Lenguaje de los alumnos poco claro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: "Conociendo nuestras palabras"

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de la lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística y de las diferentes formas de comunicación en una comunidad.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las palabras o frases que conocen en diferentes idiomas, ya sea a través de su propia experiencia o mediante la ayuda de familiares y amigos. Se creará un mural con las palabras y su significado.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán en parejas o en pequeños grupos las palabras o frases que conocen en diferentes idiomas y su significado. Se fomentará la valoración y el respeto hacia las diferentes lenguas y formas de comunicación presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Título de la sesión: "Jugando con las señas"

• Actividad de inicio: Repaso de las palabras o frases aprendidas en la sesión anterior. Se realizará una breve dinámica en la que los alumnos deberán comunicarse utilizando únicamente señas.


• Actividad principal: Los alumnos aprenderán algunas señas básicas del lenguaje de señas utilizado en su comunidad. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deb