La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La violencia social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Plantear la problemática de la violencia social y su relación con la falta de valoración y respeto hacia la diversidad.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de lectura de un texto que aborde la importancia de la diversidad y la convivencia intercultural.


• Fomentar una discusión reflexiva en grupo acerca de las ideas principales del texto y su relación con la realidad social.

Cierre:

• Solicitar a los estudiantes que realicen una reflexión escrita sobre qué significa para ellos una sociedad intercultural y cómo creen que se puede promover.


• Asignar la tarea de investigar acerca de proyectos comunitarios que promuevan la valoración de la diversidad en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de retroalimentación sobre los proyectos comunitarios investigados por los estudiantes.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción de una sociedad intercultur